TERCER SEMINARIO LINEA DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

PRÀCTICAS DE LECTURA EN EL AULA
file:///C:/Users/CPE/Downloads/practicas%20de%20lectura%20en%20el%20aula.pdf

PRÁCTICAS DE ESCRITURA EN EL AULA
file:///C:/Users/CPE/Downloads/practicas%20de%20escritura%20en%20el%20aula.pdf

PLANIFICAR Y REFLEXIONAR CONJUNTAMENTE EN EL AULA
file:///C:/Users/CPE/Downloads/planificar%20y%20reflexionar%20en%20el%20aula.pdf

PROYECTOS DE AULA Y LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ESCRITO
file:///C:/Users/CPE/Downloads/planificar%20y%20reflexionar%20en%20el%20aula.pdf

facebook maravillos0 actividades para niños

https://www.facebook.com/pages/Actividades-Infantil/137183282998663?fref=photo

VIGOSTSKY, PIAGET, AUSUBEL Y NOVAK TEORÍAS Y APORTES A LA EDUCACIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA&feature=related

conferencia MODELOS PEDAGÓGICOS Y DISEÑO CURRICULAR UNIVERSIDAD DE LOJAN

https://www.youtube.com/watch?v=z55QE-t7bKg

PRIMERA CLASE MAESTRIA

1. UNA MIRADA EPISTEMICA A LA PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
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2. CONTESTACIÓN A LA PREGUNTA QUE ES LA ILUSTRACIÓN
file:///C:/Users/CPE/Downloads/Respuesta%20a%20la%20pregunta%20qu%C3%A9%20es%20la%20ilustraci%C3%B3n.pdf
3. EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN NARRATIVA EDUCATIVA
file:///C:/Users/CPE/Downloads/Epistemolog%C3%ADa%20de%20la%20investigaci%C3%B3n%20narrativa%20(1).pdf